Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста


Духовність особистості: методологія, теорія і практика

5 (52)-2012




УДК 37.037


Воздействие СКАЗОК НА ДУХОВНОЕ РАЗВИТИЕ Деток ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА


Агата Фиялковска


Статья посвящена психическому анализу воздействия сказок на духовное развитие малышей дошкольного возраста.

Ключевики: сказки о животных, фантастические сказки, сказки Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста-новеллы.


Сказки, сказания и былины играют очень важную роль в чувственном и духовном развитии каждого малыша. Они успокаивают детские эмоции, уменьшают чувство беспокойства, позволяют ребенку перенестись в мир фантазии, и сразу отвлекают его от Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста сероватой и беспощадной действительности. Сказки расширяют словарный припас малыша, сформировывают корректность речи, также, как утверждает А. Клим-Климашевска, стимулируют мышление, давая возможность выразить свои эмоции при помощи жестов либо мимики.

В Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста детском саду существует так именуемый книжный уголок, в каком находятся различного рода сказки, рассказы, былины и научные книги. Это собственного рода читальный зал, с помощью которого ребенок развивает зрительное восприятие, рассматривая картинки, иллюстрации Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста, текст, выяснит знакомые ему буковкы. По собственному опыту, полагаю, что данным текстом может быть притча, стихотворение либо рассказ. Рассматривание книг детками вдохновляет их словесно интерпретировать иллюстрации из сказки рассказов.

В Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста литературе встречается много определений сказки. По словам А. Никифорова, притча это устный рассказ, бытующий в народе, выполняя развлекательную функцию. Сказки отличаются по составу и стилю, в их содержатся необыкновенные действия (фантастические, волшебные Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста и обыденные).

Все же, В. Окунь обрисовывает сказку как рассказ, основанный на фантазии: вымысле, былине либо легенде. Притча является народным творчеством либо творением выдающихся писателей, к примеру Г. Х. Андерсена.

Можно выделить три Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста группы сказок:

  1. Сказки о животных – сказки, в каких животные представляют собой определенный тип людей, а дела меж ними это эквивалент соц отношений.

  2. Фантастические (сказочные) либо волшебные сказки – вид прозы в Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста народном искусстве, содержащей возвышенные эталоны и рвение высшим ценностям.

  3. Сказки-новеллы – по другому говоря реалистические либо бытовые рассказы, характеризуются краткостью и увлекательным содержанием, тут персонажи – реальные люди.

Притча это один из главных видов Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста народного литературного творчества, который «запечатлевает в умопомрачительной форме народные взоры на дела меж людьми, представляет эталоны добра и справедливости, также аспекты оценки человечьих поступков». Притча содержит элементы реального и измышленного мира, создавая поэтическую Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста картину. Детки очарованы героями, обладающими магическими силами. В притчах верно определены роли дам и парней, выделены нравственные ценности, показывающие персонажи и их поступки как заслуживающие поощрения либо наказания. Сказки заполнены богатством чувств Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста от испуга, опаски и беспокойства, обиды и соболезнования до спокойствия, хохота, ублажения и радости.

Самой возлюбленной и нередко избираемой литературой у малышей являются непременно сказки. Конкретно там малыши могут отыскать безупречный, упорядоченный и Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста понятный для их мир. Таковой литературой также нередко интересуются взрослые люди, чтоб как-то уйти от действительности и перенестись в мир, в каком можно обрести удовлетворенность и оптимизм.

Как Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста пишет Мария Молицка, действительность изображенная в притчах согласуется с мышлением деток, чтение сказок позволяет ребенку узнать себя самого и мир вокруг нас, его порядки, правила и принципы функционирования. Такое описание мира дает Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста ребенку чувство безопасности.

Читая сказки, детки благодаря богатому сюжету, касающемуся разных качеств жизни, выяснят новые слова, которые они впитывают, что помогает развивать им речевые способности, узнавать орфографические правила и приготовиться к приобретению способностей Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста письма. Чтение сказок развивает в детях воображение, фантазию и творческие возможности. Ребенок, пользуясь воображением, вызволяет эмоции, которые в свою очередь сформировывают впечатлительность и чуткость, по этому ребенок может принимать, именовать и Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста осознавать свои чувства, которые очень важны в процессе общения с другими, также управляться со своими чувствами – положительными и негативными. Порядок, гармония, язык и схема, выставленные в притче, развивают у малыша чувствительность к эстетике.

Мир сказки Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста упорядочен, а герои справедливы. Ребенок, читая о таком мире, выяснит, что стоит быть хорошим и добросовестным, так как такая установка всегда поощряется. Чтение сказки вводит малыша в мир, где положительные Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста герои награждаются, а нехорошие наказываются. Это позволяет ребенку сделать выбор правильного поведения в ежедневной жизни. В сказочном мире разделение мира на хороший и злой позволяет ребенку правильно оценить поведение других в ежедневной жизни.

В Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста итоге развития педагогических наук увидено терапевтическое воздействие литературы на развитие и воспитание малышей. В 1916 году в первый раз было применено понятие библиотерапия (gr. biblion –книжка, therapeo- лечу), значащее «терапевтический Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста эффект основанный на использовании материалов для чтения, рассмотренных как средство поддержки мед лечения». У деток дошкольного возраста наилучшей формой библиотерапии является чтение сказок.

Чтение сказок и знакомство с их героями позволяет детям выдумывать различного рода Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста игры, что развивает в их творческие возможности. Детки нередко вживаются в роли сказочных героев и желают, как они переживать приключения. Укрепленные чтением сказок богатое воображение, творчество и фантазия позволяют детям Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста организовывать различные игры, являющиеся одним из способов уменьшения стресса и обогащающие их чувственный и духовный мир.

В дополнение к играм, снижающим уровень ужаса у деток, выделяем терапевтические сказки. Такие сказки созданы для малышей Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста в возрасте от 4 до 9 лет. Целью этих сказок является успокоение, поддержка и снижение чувственных заморочек малыша.

М. Молицка поделила их на три вида: релаксационные целительные сказки, психолого-обучающие целительные сказки, также целительные психотеравтические Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста сказки.

  1. Расслабляющие – употребляют визуализацию с целью торможения, успокоения, расслабления мускул, улучшения самочувствия, релаксации.

  2. Психолого-обучающие – имеют целью ввести положительные перемены в поведение малыша. Поддерживают учебный процесс, демонстрируя примеры неплохого поведения, расширения самосознания Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста, пути преодоления тяжелых ситуаций. Герой таковой сказки встречается с неувязкой, похожей на ту, что переживает ребенок. Ребенок благодаря притче копит опыт. После чтения необходимо сделать иллюстрации и выразить свои Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста эмоции, также побеседовать о эмоциях героев. Малыши сами должны интерпретировать сказку, чтоб она заполучила для их личный смысл.

  3. Психотерапевтические сказки – тут сюжет более длиннющий и непростой, а их основная цель: подкрепить у малыша чувства собственного Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста плюсы, дать поддержку, осознание и акцептацию. Не считая того, их задачка – передать информацию о ситуации появления ужаса и показать методы борьбы с ней.

Цель психотерапевтических и психолого-обучающих сказок – уменьшить ужас Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста, появившийся в итоге негативного опыта малыша. Неудовлетворение данной потребности вызывает определенный ужас, к примеру:

- неудовлетворенная потребность безопасности нередко рождает у малыша боязнь, напр. мглы, быть съеденным ужасным животным,

- неудовлетворенная потребность любви Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста приводит к ужасу оказаться брошенным либо отвергнутым ребенком,

- неудовлетворенная потребность акцептации пробуждает чувство заниженного плюсы, ужас оказаться ужаснее других.

В заключении следует выделить, что конкретно в притчах детки находят безупречного героя, преодолевающего Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста любые препятствия, достигающего поставленные цели, удачного, победоносного, вызывающего у малеханького слушателя восхищение, почтение и признание. Благодаря сказкам ребенок может найти сходство со своими неуввязками и научиться их решать. Сказки касаются принципиальных сфер, к Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста примеру: терпимости, насилия и соперничества меж ровесниками, злости, ужаса и многих других, нередко томных с детской перспективы ситуаций. Очень нередко малыши идентифицируют себя со сказочными персонажами, которые им близки, но делают Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста это совсем не осознанно. Благодаря этому, подражая поведению и установкам персонажей, они получают пример решения собственных заморочек. Как можно увидеть, сказки, былины и другие книги оказывают различное воздействие: профилактическое или терапевтическое. Они Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста позволяют ребенку избавиться от неуверенности, ужаса, волнения и достигнуть состояния удовлетворенности и умиротворенности.


Литература

  1. Klim-Klimaszewska A., Pedagogika przedszkolna. Nowa podstawa programowa, ERICA, Warszawa 2010, ISBN 978-83-89700-23-0

  2. Kwiatowska M., Podstawy pedagogiki przedszkolnej, WSiP, Warszawa Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста 1988, ISBN 83-02-01317-X

  3. Molicka M., Bajkoterapia, Media Rodzina, Poznań 2002, ISBN 978-83-7278-041-6

  4. Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Żak, Warszawa 2004, ISBN 83-89501-19-8

  5. Propp W., Nie tylko bajka, PWN, Warszawa 2000, ISBN 83-01-13163-2


Стаття присвячена психологічному аналізу впливу казок на духовний розвиток дітей Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста дошкільного віку.

Ключові слова:казки про тварин, фантастичні казки, казки-новели.


The article is devoted to the psychological analysis of influence of fairy-tales on spiritual development of children Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста of preschool age.

Keywords: fairy-tales about animals, fantastic fairy-tales, fairy-tales-short stories.


Агата Фіялковська – викладач Природно-Гуманістичного Вузу в Седльцах (м. Седльце, Польща)


^ Рецензент – доктор преподавательічних наук, професор Т. П Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста. Танько


УДК 371.033


Екологічна освіта І ВИХОВАННЯ молоді шкільного віку в контексті духовного імперативу


В.В. Червонецький


У статті порушуються питання екологічної освіти і виховання юного покоління в школі та підготовки його до розвʼязання Статья посвящена психологическому анализу влияния сказок на духовное развитие детей дошкольного возраста екологічних заморочек, в яких мають переважати загальноприйняті в людському суспільстві норми моралі та духовні цінності.

Ключові слова: екологічні проблеми, духовна криза, відродження духовності, екологічна освіта і виховання, екологічна свідомість, молоде покоління, школа.



statyami-15-i-238.html
statyu-274-zagryaznenie-atmosfernogo-vozduha.html
staut-reks-sanetomo-lyubitelej-audioknig-istoriya-lyubvi.html